Senin, 14 Desember 2009

Hadits Hasan


HADITS HASAN
Antara Shahih dan Dla’if

oleh M. Syakur Sf.

(Dosen FAI Universitas Wahid Hasyim Semarang, Mahasiswa Program Doktoral (S3) Tafsir-Hadits IAIN Sunan Ampel Surabaya, tinggal di Pontren Darus Sa'adah Ngembalrejo Kudus)

Terma hasan sebagai salah satu sifat hadits belum dikenal oleh para ‘ulama` hadits sebelum al-Imam at-Tirmidzi[1] (209-279 H.). Beliau dianggap sebagai pencetus dan orang yang mengetengahkan terma hasan kali pertama melalui karyanya as-Sunan.[2]Pada prinsipnya terma hadits hasan diperkenalkan oleh al-Tirmidzi ra. dengan dalil bahwa suatu hadits tidak dapat dikategorikan sebagai hadits shahih tetapi tidak laik pula untuk dinilai sebagai hadits dla’if,[3] sehingga perlu ada pemetaan baru dengan regulasi tertentu. Dalam kesempatan ini penulis akan menyampaikan materi tentang Hadits Hasan melalui pembahasan singkat.

A. PENGERTIAN

Secara harfiah, kata hasan (حسن) atau hasanah (حسنة) berarti bagus, baik (khair = خير) atau terpuji (mahmud = محمود) yang berlawanan dengan makna kata sayyi`ah (سيّئة) atau madzmumah (مذمومة). Dengan demikian yang dimaksud dengan hadits hasan adalah hadits yang baik, bagus, dan terpuji. Adapun secara terminologis, hadits hasan dijelaskan sebagai berikut:
هو ما اتصل سنده بنقل عدل ضابط قلّ ضبطه قلّة لاتلحقه بحال من بعد تفرده منكرا وسلم من الشذوذ والعلة القادحة[4]
(Hadits Hasan adalah hadits yang sanadnya bersambung melalui jalur orang yang adil lagi dlabith, (tetapi) sedikit sekali ke-dlabith-annya, sebagai yang tidak patut dimiliki sebagai sikap seorang diri, tetapi selamat dari keadaan syudzudz dan ‘illat yang jelek)

Definisi tersebut mengandung pemahaman bahwa hadits hasan setidaknya memiliki ciri sebagai berikut:
1. sanadnya bersambung (muttashil);
2. diriwayatkan oleh orang yang adil lagi dlabith tetapi hanya sedikit kadarnya.
3. tidak syadz (ghair syudzdudz) dan tidak memiliki cacat (ghair mu‘allal).

Dengan ciri pertama hadits hasan mempunyai kesamaan ciri dengan hadits shahih. Namun dengan ciri kedua menjadikan dirinya turun satu tingkat, keluar dari derajat shahih. Oleh karena tidak ‘illah maupun syudzudz, maka jika ada hadits mempunyai kedua ciri tersebut maka derajatnya turun menjadi hadits dla’if. Dengan demikian hadits hasan sewaktu-waktu dapat naik menjadi hadits shahih dan dapat turun tingkat menjadi hadits dla’if.
Contoh hadits hasan adalah seperti riwayat at-Tirmidzi sebagai berikut:
حَدَّثَنَا أَبُو كُرَيْبٍ حَدَّثَنَا عَبْدَةُ بْنُ سُلَيْمَانَ عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ عَمْرٍو عَنْ أَبِي سَلَمَةَ عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ قَالَ قَالَ رَسُولُ اللَّهِ r : لَوْلاَ أَنْ أَشُقَّ عَلَى أُمَّتِي َلأَمَرْتُهُمْ بِالسِّوَاكِ عِنْدَ كُلِّ صَلاةٍ [5]

(Kami memperoleh hadits dari Abu Kuraib, dari Ubdah ibn Sulaiman dari Muhammad ibn ‘Amr dari Abu Salamah dari Abu Hurairah, katanya, Rasul Allâh saw. bersabda: Sekiranya aku tidak memberatkan ummatku niscaya aku perintahkan mereka untuk bersiwak pada setiap (menjelang mendirikan) shalat)

Perhatikan bahwa hadits tersebut mempunyai sanad yang bersambung (muttaashil)[6], tetapi ia memiliki kekurangan, yakni di dalamnya terdapat nama Muhammad ibn ‘Amr. Hal mana nama tersebut di satu pihak terkenal dengan kejujurannya, tetapi tidak memperoleh kepercayaan di pihak yang lain, hingga dengan demikian sebagian masyarakat memandangnya lemah dari segi rendahnya tingkat hafalan yang dimilikinya (qillah dlabthihi = قلّة ضبطه), dan sebagian lagi menganggapnya sebagai orang yang dapat dipercaya (tsiqah = ثقة) karena kejujuran dan kebesarannya.
Hadits di atas juga diriwayatkan oleh al-Imam Muslim ra. bahkan al-Bukhari ra. melalui jalur Abu Hurairah ra. sebagai berikut:

حَدَّثَنَا قُتَيْبَةُ بْنُ سَعِيدٍ وَعَمْرٌو النَّاقِدُ وَزُهَيْرُ بْنُ حَرْبٍ قَالُوا حَدَّثَنَا سُفْيَانُ عَنْ أَبِي الزِّنَادِ عَنْ الأَعْرَجِ عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ عَنْ النَّبِيِّ r قَالَ: لَوْلا أَنْ أَشُقَّ عَلَى الْمُؤْمِنِينَ، وَفِي حَدِيثِ زُهَيْرٍ عَلَى أُمَّتِي َلأَمَرْتُهُمْ بِالسِّوَاكِ عِنْدَ كُلِّ صَلاةٍ [7]

(… Sekiranya aku tidak memberatkan orang-orang beriman –dan dalam riwayat Zuhair “atas ummatku”--, niscaya aku perintahkan mereka untuk bersiwak pada setiap (menjelang mendirikan) shalat)

Contoh lainnya adalah riwayat al-Tirmidzi ra. berikut ini:

حدثنا جعفر ين سليمان الصبعي عن أبي عمران الجَوني عن أبي بكر بن أبي موسى الأشعري قال سمعت أبي بحضرة العدو يقول قال رسول الله r : إن أبواب الجنة تحت ظلال السيوف ... الحديث [8] (هذا حديث حسن غريب)

Hadits tersebut adalah hasan karena rijalnya ada empat orang yang masing-masing adalah tsiqah kecuali Ja’far ibn Sulaiman. Jika tidak demikian maka hadits tersebut adalah shahih.
Ibn al-Shalah mengatakan dalam hal ini, bahwa hadits hasan menurut al-Tirmidzi adalah hadits yang dalam sanadnya tidak terdapat rijal yang disangka berdusta, dan bukan pula hadits syadz.[9] Hingga dengan demikian dikatakan, bahwa jika ada hadits diriwayatkan melalui al-Tirmidzi yang bersumber dari kitabnya al-Jami’ maka bukan hadits shahih, tetapi hanya berada pada tingkat hasan, karena beliau sering menerangkan dalam banyak hadits dengan pernyataan “Ini hadits hasan lagi gharib (هذا حديث حسن غريب)”.[10]

B. KLASIFIKASI HADITH HASAN

Sebagai diketahui, munculnya hadits hasan dilatar-belakangi oleh pemikiran bahwa hadits dalam kondisi tertentu tidak dapat dinilai shahih dan tidak pula dinilai dla’if karena faktor-faktor tertentu. Maka para ‘ulama membedakan hadits hasan berdasarkan faktor dan sifatnya menjadi dua macam, yaitu Hasan li Dzatih dan Hasan li Ghairih.

1. Hasan li Dzatih
Hadits Hasan li Dzatih (الحديث الحسن لذاته) adalah hadits hasan sebagaimana yang telah dijelaskan di depan. Hadits ini dalam kondisi tertentu bisa naik ke tingkat hadits shahih, maka ia dalam posisi demikian diberikan nama hadits shahih li ghairih (الصحيح لغيره), ia menjadi shahih karena faktor lain. Contohnya adalah Hadits ibn ‘Amr (tentang siwak) di atas.
Hadits tersebut dinamakan hadits hasan li dzatih berdasar-kan riwayat al-Tirmidzi karena kesendiriannya tanpa dikaitkan dengan jalur lain.


Dalam riwayat tersebut nama-nama periwayatnya dapat diuraikan sebagai berikut:
a. at-Tirmidzi
b. Abu Kuraib
c. ‘Abdah ibn Sulaiman
d. Muhammad ibn ‘Amr
e. Abu Salamah
f. Abu Hurairah dari Rasul Allâh

Ditinjau dari jaringan sanad nama-nama tersebut bersambung dari at-Tirmidzi hingga Rasul Allâh. Mereka juga memiliki persyaratan ‘adil dan dlabith, kecuali Muhammad ibn ‘Amr.[11] Menurut ibn Hajar, ia adalah sanad yang tidak terkenal (majhul).[12] Demikian pula menurut ad-Dzahabi. Ia memunyai sifat ‘adil dan dlabith dalam kadar sedikit, atau lemah hafalannya.
Atau riwayat tersebut dinamakan hadits shahih li ghairih berdasarkan riwayatnya jika dikaitkan dengan jalur lain, yaitu jalur as-Syaikhan (al-Bukhari dan Muslim ra.). Perhatikan kembali keterangan di atas!

2. Hasan li Ghair Dzatih

Adapun Hadits Hasan li Ghairih (الحديث الحسن لغيره) adalah hadits dla’if yang dengan sebab tertentu dapat meningkat statusnya menjadi hadits hasan. Dengan kata lain, hadits dengan status hasan dikarenakan ada faktor tertentu, misalnya terdapat perawi pelupa berat (mughaffal) atau sering salah (katsir al-khatha`) dalam meriwayatkan hadits. Pada dasarnya hadits hasan li ghair dzatih adalah hadits dla’if,[13] kemudian karena ada faktor lain sebanding yang menyebabkan statusnya naik ke posisi lebih atas.[14]


C. REDAKSI HADITS HASAN

Yang dimaksud dengan sub tema ini adalah terma-terma yang dipergunakan oleh para muhadditsun untuk menyatakan sifat-sifat bagi hadits hasan dari segi keadaannya. Pernyataan sifat bagi sebuah hadits lazimnya diletakkan setelah hadits itu sendiri, sebagai pernyataan semisal komentar.


1. Hasan Shahih; contohnya dapat diperhatikan dalam hadits berikut ini:

حَدَّثَنَا مُحَمَّدُ بْنُ بَشَّارٍ حَدَّثَنَا ابْنُ أَبِي عَدِيٍّ عَنْ سَعِيدِ بْنِ أَبِي عَرُوبَةَ عَنْ قَتَادَةَ عَنْ أَنَسٍ أَنَّ النَّبِيَّ r نَهَى أَنْ يَشْرَبَ الرَّجُلُ قَائِمًا فَقِيلَ الأَكْلُ قَالَ ذَاكَ أَشَدُّ (رواه الترمذي)[15] قَالَ أَبُو عِيسَى: هَذَا حَدِيثٌ حَسَنٌ صَحِيحٌ

Pada akhir hadits tersebut terdapat pernyataan Abu ‘Isa (at-Tirmidzi), “hadits tersebut adalah hasan shahih”.


Contoh lainnya adalah hadits berikut ini:

حَدَّثَنَا مَحْمُودُ بْنُ غَيْلَانَ حَدَّثَنَا بِشْرُ بْنُ السَّرِيِّ حَدَّثَنَا سُفْيَانُ عَنْ عَبْدِ الْأَعْلَى عَنْ سَعِيدِ بْنِ جُبَيْرٍ عَنْ ابْنِ عَبَّاسٍ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُمَا قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللَّهِ r : مَنْ قَالَ فِي الْقُرْآنِ بِغَيْرِ عِلْمٍ فَلْيَتَبَوَّأْ مَقْعَدَهُ مِنْ النَّارِ [16]
قَالَ أَبُو عِيسَى: هَذَا حَدِيثٌ حَسَنٌ صَحِيحٌ


Perhatikan pula hadits berikut ini:

حَدَّثَنَا نَصْرُ بْنُ عَبْدِ الرَّحْمَنِ الْكُوفِيُّ حَدَّثَنَا الْمُحَارِبِيُّ عَنْ مَالِكِ بْنِ أَنَسٍ عَنْ سُمَيٍّ عَنْ أَبِي صَالِحٍ عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ أَنَّ رَسُولَ اللَّهِ r قَالَ: مَنْ قَالَ سُبْحَانَ اللَّهِ وَبِحَمْدِهِ مِائَةَ مَرَّةٍ غُفِرَتْ لَهُ ذُنُوبُهُ وَإِنْ كَانَتْ مِثْلَ زَبَدِ الْبَحْرِ [17].
قَالَ أَبُو عِيسَى : هَذَا حَدِيثٌ حَسَنٌ صَحِيحٌ

Pernyataan (هَذَا حَدِيثٌ حَسَنٌ صَحِيحٌ) tersebut ditemukan dalam tradisi al-Tirmidzi dalam Sunannya. Sekilas, pernyataan tersebut membingungkan, karena adanya ambiguitas antara hasan dan shahih yang jelas berbeda. Maka yang dimaksud dengan ungkapan (هَذَا حَدِيثٌ حَسَنٌ صَحِيحٌ) di atas adalah bahwa jika ada sebuah hadits diriwayatkan dengan dua jalur (isnad), maka salah satunya adalah isnad hasan sedangkan lainnya adalah isnad shahih. Artinya bahwa hadits yang dimaksud adalah hasan menurut satu isnad, tetapi shahih melalui jalur isnad lainnya.

2. Hasan Gharib, contohnya sebagai tersebut dalam hadits berikut ini:

حَدَّثَنَا عُبَيْدُ بْنُ أَسْبَاطِ بْنِ مُحَمَّدٍ الْقُرَشِيُّ حَدَّثَنِي أَبِي عَنْ هِشَامِ بْنِ سَعْدٍ عَنْ زَيْدِ بْنِ أَسْلَمَ عَنْ أَبِي صَالِحٍ عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ قَالَ قَالَ رَسُولُ اللَّهِ r : الْمُسْلِمُ أَخُو الْمُسْلِمِ َلا يَخُونُهُ وَلا يَكْذِبُهُ وَلا يَخْذُلُهُ كُلُّ الْمُسْلِمِ عَلَى الْمُسْلِمِ حَرَامٌ عِرْضُهُ وَمَالُهُ وَدَمُهُ التَّقْوَى هَا هُنَا بِحَسْبِ امْرِئٍ مِنْ الشَّرِّ أَنْ يَحْتَقِرَ أَخَاهُ الْمُسْلِمَ (رواه الترمذي)[18].
قَالَ أَبُو عِيسَى: هَذَا حَدِيثٌ حَسَنٌ غَرِيبٌ

3. Gharib Hasan, seperti dalam hadits berikut ini:

عَنْ عَلِيِّ بْنِ أَبِي طَالِبٍ أَنَّ النَّبِيَّ r قَالَ لَهُ: يَا عَلِيُّ ثَلاثٌ لا تُؤَخِّرْهَا الصَّلاةُ إِذَا آنَتْ وَالْجَنَازَةُ إِذَا حَضَرَتْ وَالأَيِّمُ إِذَا وَجَدْتَ لَهَا كُفْئًا (رواه الترذي) [19].
قَالَ أَبُو عِيسَى : هَذَا حَدِيثٌ غَرِيبٌ حَسَن

4. Hasan Shahih Gharib, seperti sifat yang diberikan pada hadits berikut ini:

حَدَّثَنَا عَبْدُ بْنُ حُمَيْدٍ أَخْبَرَنَا عَبْدُ الرَّزَّاقِ أَخْبَرَنَا مَعْمَرٌ عَنْ قَتَادَةَ عَنْ أَنَسِ بْنِ مَالِكٍ قَالَ لَمَّا حُمِلَتْ جَنَازَةُ سَعْدِ بْنِ مُعَاذٍ قَالَ الْمُنَافِقُونَ مَا أَخَفَّ جَنَازَتَهُ وَذَلِكَ لِحُكْمِهِ فِي بَنِي قُرَيْظَةَ فَبَلَغَ ذَلِكَ النَّبِيَّ r فَقَالَ: إِنَّ الْمَلائِكَةَ كَانَتْ تَحْمِلُهُ (رواه الترمذي)[20]
قَالَ أَبُو عِيسَى : هَذَا حَدِيثٌ حَسَنٌ صَحِيحٌ غَرِيبٌ

Jika hadits dikatakan dengan ungkapan shahih al-isnad (صحيح الإسناد) atau hasan al-isnad (حسن الإسناد) maka maksudnya adalah bahwa hadits yang dimaksud adalah shahih atau bagus dalam hal isnadnya, bukan matan haditsnya. Jika dikatakan dengan terma hasan shahih (حسن صحيح) maka maksudnya adalah bahwa hadits tersebut memiliki dua sistem isnad, satu isnad menunjuk status shahih dan satunya menunjuk status hasan. Demikian pula jika dikatakan dengan ungkapan hasan gharib (حسن غريب) maupun gharib hasan (غريب حسن), maka suatu hadits berstatus ganda, dan seterusnya. Demikian menurut al-Tirmidzi.[21]


D. BERHUJJAH DENGAN HADITS HASAN
Hadits hasan dapat dijadikan hujjah dan dapat dipraktik-kan pesannya (yu’malu bihi) sebagaimana hadits shahih. Hanya saja kadarnya tidak sekuat kualitas hadits shahih. Para tokoh seperti al-Hakim, ibn Majah, dan ibn Huzaimah mengguna-kannya sebagai alat tarjih,[22] artinya hadits hasan akan dijadikan hujjah jika tidak bertentangan dengan hadits shahih atau tidak ditemukan hadits shahih. Menurut jumhur ‘ulama, status kehujjahan hadits hasan seperti hadits shahih, namun ia berada di tengah-tengah antara hadits shahih dan hadits dla’if. Menurut al-Khathabi, hadits hasan adalah hadits yang diterima oleh mayoritas ‘ulama dan dapat dipergunakan sebagai hujjah oleh para fuqaha`. Menurut ibn as-Shalah, hadits hasan baik untuk diamal-kan. Dan apa yang dijelaskan oleh al-Tirmidzi dan al-Khatthabi adalah tidak ada batas pemisah antara hadits hasan dan hadits shahih.[23] Menurut ibn Taymiah, hadits hasan berada di bawah hadits shahih. Jika keduanya terjadi perbedaan atau bahkan bertentangan, maka harus didahulukan hadits shahih.$
[1]Nama lengkapnya: Muhammad ibn ‘Isa ibn Sawrah at-Tirmidzi, tokoh hadits yang memperoleh title al-Imam dan al-Hafidh.
[2]Asal nama kitab ini adalah al-Jami’ al-Mukhtashar min as-Sunan ‘an Rasul Allâh saw. Wa Ma’rifah as-Shahih wal-Ma’lul wama ‘alaih al-‘Amal. Nama lain kitab ini adalah Jami’ at-Tirmidzi. Lihat al-Albani dalam Muqaddimah Sunan at-Tirmidzi, edisi tahqiq, terbitan al-Ma’arif Riyadl, 1417 H., h. 8.
[3]Muhammad Ajaj al-Khathib, Ushul al-Hadits ‘Ulumuhu wa Mushthalahuh, Beirut: Dar al-Fikr, 1989, h. 335.
[4]Mahmud Yunus, ‘Ilm Mushthalah al-Hadits, Jakarta: Sa’diyah Putera, t.th., h. 43.
[5]Lihat Sunan al-Tirmidzi, pada bab al-Siwak.
[6]Sanadnya bersambung dari al-Tirmidzi hingga nabi.
[7]Lihat Shahih Muslim, pada bab al-Siwak.
[8]Mahmud Thahhan, Taysir Mushthalah al-Hadith, Surabaya: al-Haramayn, t.th., h. 46-47.
[9] Lihat Abu al-Fida` Isma’il ibn Katsir al-Qurasyi al-Syafi’i, al-Ba’its al-Hatsits fi ikhtishar ‘Ulum al-Hadits, (CD Program: al-Maktabah al-Syamilah), h. 4.
[10] Mahmud Thahhan, Op. Cit., h. 49.
[11]Nama lengkapnya: Muhammad ibn ‘Amr ibn ‘Ali ibn Abi Thalib al-Qurasyi al-Hasyimi.
[12] Karena nama Muhammad ibn ‘Amr tidak ada dalam daftar anak-cucu Ali, yang ada adalah Muhammad ibn ‘Ali. Lihat ibn Hajar, Taqrib at-Tahdzib, h. 499.
[13] Lihat ‘Ajjaj, Op. Cit., h. 333.
[14] Lihat Muqaddimah ibn Shalah, h. 5.
[15] Sunan al-Tirmidzi, Hadits nomor 1800.
[16] Ibid., hadits nomor 2874.
[17] Ibid., hadits nomor 3388.
[18] Ibid., hadits nomor 1850.
[19] Ibid., hadits nomor 156.
[20] Ibid.i, hadits nomor 3784.
[21]Baca Ibn al-Shalah, dalam muqaddimah Ushul al-Hadits, h. 2.
[22] Lihat ‘Ajjaj, Loc. Cit.
[23] Abu al-Fida` Isma’il ibn Katsir al-Qurasyi al-Syafi’i, Loc. Cit.

Selasa, 01 Desember 2009

Hadits Qudsi

Hadits Nabawi & Hadits Qudsi

oleh: Drs. M. Syakur Sf., M.Ag.
(Dosen FAI Universitas Wahid Hasyim Semarang, Mahasiswa Program Doktor (S3) IAIN Sunan Ampel Surabaya)

HADITS NABAWI DAN HADITS QUDSI

Pada dasarnya Hadits Nabawi dan Hadits Qudsi mempunyai kedudukan dan fungsi yang sama terhadap al-Qur`ân. Tetapi secara filosofis keduanya berbeda atau paling tidak mempunyai perbedaan. Perhatikan uaraian berikut ini!

1. Hadits Nabawi
Hadits Nabawi adalah hadits yang isi dan redaksinya semata-mata merupakan otoritas Nabi Muhammad saw. Yang demikian itu tentunya jika merupakan hadits shahih, dan jika tidak maka tidak. Ungkapan hadits nabawi (الحديث النبويّ) mempunyai arti hadits yang bernisbat pada nabi, yakni berupa khabar tentang ucapan, perbuatan, keputusan/ ketetapan, dan sifat yang datang dari nabi, baik isi maupun redaksinya. Hadits Nabawi inilah yang menjadi obyek kajian dalam buku ini. Ketentuan dan sifat-sifatnya sangat kompleks hingga menuntut para pengkajinya untuk bersungguh-sungguh.


2. Hadits Qudsi
Secara harfiah, kata qudsi berarti “suci” (thuhr = طهر). Dengan demikian yang dimaksud dengan hadits qudsi (الحديث القدسيّ) adalah hadits yang duhubungkan dengan Dzat Yang Maha Suci (al-Dzat al-Qudsiyyah, الذات القدسية), yaitu Allâh SWT. Adapun menurut para ahli di bidangnya, Hadits Qudsi didefinisikan sebagai berikut:

ما نقل إلينا عن النبي صلى الله عليه وسلم مع إسناده إياه إلى ربه عز وجل [1]
(Apa yang kita terima dari Nabi Muhammad saw. berdasarkan isnad yang sampai pada Allâh Yang Maha Mulia dan Agung)

Definisi tersebut perlu dipahami secara teliti bahwa hadits qudsi adalah hadits yang merupakan ucapan nabi tetapi isi dan redaksinya dari Allâh. Meskipun demikian hadits qudsi bukan merupakan wahyu yang apabila dibaca akan mendatangkan nilai ibadah. Inilah yang membedakannya dengan al-Qur`ân. Secara definitif perbedaannya dengan al-Qur`ân dapat dirumuskan antara lain sebagai berikut:
No
AL-QUR`ÂN
HADITS QUDSI
1
Redaksi dan isi dari Allâh
Isi dari Allâh, redaksi dari Nabi saw.
2
Membacanya termasuk ibadah
Membacanya tidak termasuk ibadah
3
Eksistensinya pasti mutawatir
Adanya tidak harus mutawatir
Adapun perbedaannya dengan hadits nabawi adalah sebagai berikut:
NO
HADITS NABAWI
HADITS QUDSI
1
Redaksi dan isi dari Nabi saw.
Isi dari Allâh, redaksi dari Nabi saw.
2
Jumlahnya tidak terbatas
Jumlahnya terbatas

Kembali lagi ke pengertian hadits qudsi. Mahmud Yunus menerangkan bahwa hadits qudsi adalah hadits yang merupakan khabar yang diberikan oleh Allâh melalui ilham atau mimpi, yang kemudian isinya dikhabarkan oleh nabi saw. dengan redaksinya sendiri.[2] Keadaan tersebut jelas berbeda dengan al-Qur`ân yang diterima dari Allâh sebagai barang jadi, baik isi maupun redaksi melalui Malaikat Jibril as.
Menurut al-Kirmani, hadits qudsi disebut pula sebagai hadits ilahi (الحديث الإلهيّ) dan hadits rabbani (الحديث الربانيّ).[3] Hadits qudsi diketahui dengan ciri dimulai dengan ungkapan qâla Allâh (قال الله) atau Allâh yaqulu (الله يقول).
Ada dua bentuk periwayatan hadits qudsi yang lazim digunakan oleh perawi, yaitu sebagai berikut:
a. Dengan pernyataan قال رسول الله ... sebagai berikut:
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم فيما يرويه عن ربه عز وجل
(Rasul Allâh saw. bersabda sesuai dengan apa diterima dari Tuhannya Yang Maha Mulia dan Agung)
b. Dengan ungkapan قال الله ... sebagai contoh berikut:
قال الله تعالى فيما رواه عنه رسوله صلى الله عليه وسلم
(Allâh berfirman sesuai dengan apa yang telah diterima oleh rasul-Nya saw.)

Contoh hadits qudsi dengan bentuk periwayatan seperti di atas adalah empat hadits sebagai berikut:
عن أبي ذر رضي الله عنه عن النبي صلى الله عليه وسلم فيما روى عن الله تبارك وتعالى أنه قال يا عبادي إني حرمت الظلم على نفسي وجعلته بينكم محرما فلا تظالموا … [4]
(Dari Abu Dzar ra., dari Nabi saw. sesuai dengan apa yang diterima dari Allâh bahwa Dia berfirman: Hai hamba-Ku, sungguh Aku telah mengharamkan kelaliman terhadap diri-Ku sendiri dan telah Aku menjadikannya sebagai larangan bagi kamu semua. Maka janganlah saling beraniaya … )
قال النبي قال الله عزّ وجلّ : أنا عند ظنّ عبدي بي وأنا معه حيث يذكرني (رواه البخاري عن أبي هريرة)
(Nabi saw. bersabda: Allâh berfirman: Aku berada pada persangkaan hamba-Ku terhadap Aku, dan Aku bersamanya selama ia mengingat Aku)

حَدَّثَنَا إِبْرَاهِيمُ بْنُ مُوسَى أَخْبَرَنَا هِشَامُ بْنُ يُوسُفَ عَنْ ابْنِ جُرَيْجٍ قَالَ أَخْبَرَنِي عَطَاءٌ عَنْ أَبِي صَالِحٍ الزَّيَّاتِ أَنَّهُ سَمِعَ أَبَا هُرَيْرَةَ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ يَقُولُ قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَالَ اللَّهُ كُلُّ عَمَلِ ابْنِ آدَمَ لَهُ إِلَّا الصِّيَامَ فَإِنَّهُ لِي وَأَنَا أَجْزِي بِهِ وَالصِّيَامُ جُنَّةٌ وَإِذَا كَانَ يَوْمُ صَوْمِ أَحَدِكُمْ فَلَا يَرْفُثْ وَلَا يَصْخَبْ فَإِنْ سَابَّهُ أَحَدٌ أَوْ قَاتَلَهُ فَلْيَقُلْ إِنِّي امْرُؤٌ صَائِمٌ وَالَّذِي نَفْسُ مُحَمَّدٍ بِيَدِهِ لَخُلُوفُ فَمِ الصَّائِمِ أَطْيَبُ عِنْدَ اللَّهِ مِنْ رِيحِ الْمِسْكِ لِلصَّائِمِ فَرْحَتَانِ يَفْرَحُهُمَا إِذَا أَفْطَرَ فَرِحَ وَإِذَا لَقِيَ رَبَّهُ فَرِحَ بِصَوْمِهِ [5]
(dari Ibrahim ibn Musa dari Hisyam ibn Yusuf melalui ibn Juraij (yang berkata, aku mendapat khabar) dari ‘Atha` dari Abi Shalih al-Zayyat, bahwa ia mendengar Abu Hurairah ra. berkata, (bahwa) Rasul Allâh saw. bersabda, (bahwa) Allâh berfirman: “Setiap amal dari anak-cucu Adam adalah untuknya sendiri kecuali puasa, karena puasa adalah untuk-Ku, dan Aku akan memberikannya balasan, dan puasa merupakan benteng. Dan jika ada hari puasa di antaramu tiba, maka hendaklah tidak berbuat dosa dan tidak bertengkar. Maka jika ia dicacimaki oleh seseorang atau (diancam) dibunuh, maka hendaklah berkata “Sesungguhnya aku adalah seorang yang berpuasa”. Demi hamba-Ku Muhammad, perubahan (suasana) mulutnya orang yang berpuasa sungguh lebih baik bagi Allâh daripada aroma misil, bagi orang berpuasa (disediakan) dua kegembiraan, yakni ketika berbuka maka bergembira dan ketika bertemu Tuhannya maka bergembira karena puasanya)


Hadits senada dapat diperhatikan pada contoh berikut ini.
قال النبي قال الله تعالى: الصوم جنة والصوم لي وأنا أجزي به إذا كان يوم صوم أحدكم فلايرفث …
(Nabi saw. bersabda: Allâh berfirman: Puasa merupakan perisai. Puasa itu milik-Ku, dan Aku akan membalasnya. Jika hari puasa di antara kalian tiba, hendaklah ia tidak berbuat dosa … )
قال النبي قال الله تعالى: يا عبادي كلكم ضالّ إلا من هديته فاستهدوني أهدكم
(Nabi bersabda: Allâh berfirman: Hai hamba-Ku, semua kamu akan sesat kecuali orang yang Aku beri petunjuk. Maka mohonlah petunjuk kepada-Ku, niscaya Aku memberi petunjuk kepadamu)


Dengan demikian jelaslah sudah bahwa Hadits Nabawi bersumber pada nabi, sedangkan hadits qudsi bersumber pada Allâh, tetapi ia tidak sama dengan wahyu yang dikenal sebagai al-Qur`ân.
Secara kwantitas jumlah Hadits Qudsi memang tidak sebanyak jumlah Hadits Nabawi. Namun demikian tidak sedikit dari ‘ulama yang berupaya membukukannya. Di antara mereka adalah ibn Taimiyah dengan judul bukunya al-Kalim al-Thayyib li ibn Taimiyah (الكلم الطيب لابن تيمية). Sedangkan dari golongan Muta`akhirin disebut nama Mulla Ali al-Qari yang tidak kalah terkenalnya pada zamannya. Adapun buku yang secara khusus berisi hadits qudsi antara lain adalah al-Ittihâfât al-Saniyyah bi al-Ahadits al-Qudsiyyah (الاتحافات السنيّة بالأحاديث القدسيّة) karya Abdur Rauf al-Munawi. Buku ini memuat 272 hadits.[6]% والله أعلم بالصواب %

[1]Mahmud Thahhan, Taysir Mushthalah al-Hadits, h. 127.
[2] M. Yunus, ‘Ilm Mushthalah al-Hadits, Jakarta: Sa’diyyah Putera, h. 94.
[3]Perhatikan ta’rif yang ditawarkan oleh Abu al-Baqa` dalam al-Kulliyyat, h. 288. Baca juga Ahmad ibn al-Mubarak dalam al-Ibriz, h. 66.
[4]Muslim, Syarh al-Nawawi, h. 131.
[5] Hadits Riwayat al-Bukhari dalam Kitab Shahihnya hadits nomer 1771.
[6] Mahmud Thahhan, Op. Cit., h. 128.

Struktur Hadits


STRUKTUR HADITS


oleh: M. Syakur Sf.

(Dosen FAI Universitas Wahid Hasyim Semarang, Mahasiswa Program Doktor Tafsir-Hadits IAIN Sunan Ampel Surabaya, Pengasuh Pontren Darus Sa'adah Kudus)



1. Sanad
Secara harfiah kata sanad (سند) berarti “sandaran”, “pegangan” (mu’tamad = معتمد). Sedangkan definisi terminologisnya ada dua sebagai berikut:

(Matarantai orang-orang yang menyampaikan matan)

atau


(Jalan penghubung matan, (yang) nama-nama perawinya tersusun)

Jadi, sederet nama-nama yang mengantarkan sebuah hadits itulah yang dinamakan dengan sanad, atau dengan sebutan lain sanad hadits. Perhatikan contoh sanad berikut ini:


البخاري: حدثنا عبد الله بن يوسف قال أخبرنا مالك عن بن شهاب عن محمد بن جبير بن مطعم عن أبيه قال سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم قرأ في المغرب بالطور

Dari contoh tersebut yang dimaksud dengan sanad adalah enam nama-nama yang berurutan, yaitu (1)al-Bukhari, (2)‘Abd Allâh, (3)Malik, (4)ibn Syihab, (5)Muhammad, dan (6)ayahnya (Jubair ibn Muth’im).

Berkaitan dengan terma sanad ditemukan terma-terma lain seperti isnad, musnid, dan musnad .

a. Isnad
Dari segi bahasa, isnad berarti mengangkat hadits hingga pada orang yang mengucapkannya (رفع الحديث إلى قائله). Isnad merupakan bentuk atau proses. Sedangkan sanad adalah keadaannya. Namun demikian, sebagian dari ahli hadits menyatakan bahwa kata isnad bermakna sama dengan kata sanad, yakni merupakan jaring periwayatan hadits. Menurut ibn al-Mubarak, isnad termasuk bagian dari agama, seandainya tidak ada isnad niscaya orang akan ngomong sembarang, menurut apa maunya.[1]

b. Musnid
Musnid (مسنِد) adalah orang yang meriwayatkan hadits dengan sanadnya, baik mempunyai ilmunya maupun tidak kecuali ia mengisnadkan hadits seorang diri.

c. Musnad
Adapun Musnad (مسنَد) adalah materi hadits yang diisnadkan. Dalam pengertian istilah, kata musnad mempunyai tiga makna, yaitu:
1) Kitab yang menghimpun hadits sistem periwayatan masing-masing Shahabat, misalnya Musnad Imam Ahmad;
2) Hadits marfu’ yang muttashil sanadnya, maka hadits yang demikian dinamakan hadits musnad;
3) Bermakna sanad tetapi dalam bentuk Mashdar Mim.[2]

2. Matan
Secara harfiah kata matan berasal dari Bahasa Arab matn (متْن) yang berarti “apa saja yang menonjol dari (permukaan) bumi” (ماصلب وارتفع من الأرض). Sedangkan dalam pandangan para Ahli Hadits, ada dua arti baginya sebagai berikut:
المتن هو ما ينتهي إليه السند من الكلام
(Matan adalah redaksi (kalam) yang berada pada ujung sanad)
المتْن هو ألفاظ الحديث التي تتقوم بها المعاني
(Matan adalah kata-kata (redaksi) hadits yang dapat dipahami maknanya)

Dengan demikian dapat dikatakan bahwa matan adalah redaksi atau teks bagi hadits. Contohnya dapat diperhatikan kembali teks hadits berikut ini:
حدثنا عبد الله بن يوسف قال أخبرنا مالك عن بن شهاب عن محمد بن جبير بن مطعم عن أبيه قال سمعت رسول الله e قرأ في المغرب بالطور (رواه البخاري)

Dalam contoh tersebut matan haditsnya adalah:
سمعت رسول الله eقرأ في المغرب بالطور
(Aku mendengar Rasul Allâh saw. membaca surat al-Thur dalam (shalat) maghrib)


3. Mukharrij
Makna harfiah kata mukhârrij (مخرّج) yang berasal dari kata kharraja (خرّج) adalah “orang yang mengeluarkan”. Makna tersebut juga bisa didatangkan dari kata akhraja (أخرج) dengan isim fa’ilnya mukhrij (مخرج). Menurut para Ahli Hadits, yang dimaksud dengan mukharrij adalah sebagai berikut:
المخرج \ المخرّج هو الذي يشتغل بجمع الحديث
(Mukhrij atau mukharrij: orang yang berperan dalam pengumpulan hadits)

Dengan demikian dapat dipahami bahwa apa yang dimaksud dengan mukharrij atau mukhrij adalah perawi hadits (rawi), atau orang-orang yang telah berhasil menyusun kitab berupa kumpulan hadits, seperti al-Bukhari, Muslim, Malik, Ahmad, dsb. Dalam contoh hadits di atas al-Bukhari adalah seorang mukharrij / mukhrij / rawi bagi sebuah hadits.

[1] Mahmud Yunus, Ilmu Mushthalah al-Hadits, Jakarta: Sa’diyah Putra, t.th., h. 21.
[2] Mahmud Thahhan, Op. Cit., h. 17.

Selasa, 03 November 2009

Ulum al-Hadits, Silabus


‘ULUM AL-HADITS

A. TERMINOLOGI HADITS
1. Pengenalan istilah Hadits, Sunnah, Khabar dan Atsar
2. Klasifikasi Hadits Berdasarkan Redaksi: Qawli, Fi’li, Taqriri, washfi
3. Hadits dan Sunnah
4. Struktur Hadits: Sanad, Matan dan Mukharij
5. Sebutan bagi “Ahli Hadits”

B. KEDUDUKAN HADITS
1. Dalil Kehujjahan Hadits
2. Fungsi Hadits terhadap al-Qur`ân
3. Hadits Nabawi dan Hadits Qudsi
4. Karakteristik hadits Qudsi

C. SEJARAH HADITS
Masa Pra Kodifikasi (Qabl Tadwin)
Masa Kodifikasi (‘Ashr at-Tadwin)

D. METODE KODOFIKASI HADITS
1. Macam-Macam Metode Kodifikasi
2. Para Kodofokator Hadits

E. ‘ULUM AL-HADITS
1. Pengertian
2. Cabangnya
a. Riwayah: Rawi (Rijal dan Jarh wa Ta’dil)
b. Dirayah : Matan

F. KLASIFIKASI HADITS
1. Berdasarkan Kwantitas Sanad: Mutawatir, Ahad dan Masyhur
2. Berdasarkan Kwalitas Sanad: Shahih, Hasan, dan Dla’if

G. HADITS SHAHIH, DLA’IF DAN MAUDLU’
1. Hadits Shahih dan Kriterianya
2. Hadits Dla’if
a. karena keterputusan sanad dan macamnya
b. karena lainnya dan contohnya
c. kehujjahannya
3. Hadits Maudlu’
a. Pengertian
b. Latar kemunculannya (awal & faktor)
c. Kriterianya

H. ILMU AL-JARH WA AL-TA’DIL
1. Rawi dan Kriteria Transformasi Hadits
2. Pengenalan Kitab
3. Tingkatan
a. Ta’dil dan redaksinya
b. Jarh dan redaksinya

I. ILMU TAKHRIJ HADITS
1. Pengertian
2. Pengenalan Kitab dan Penggunaannya
3. Metode Takhrij dan contohnya


Referensi:

Ahmad Ma’bad ‘Abd al-Karim, Alfadh wa ‘Ibarat al-Jarh wa at-Ta’dil, Riyadh: Adlwa` as-Salaf, 2004.
Dhafar Ahmad al-‘Utsmani al-Tahanawi, Qawa’id fi ‘Ulum al-Hadits
Hasbi al-Shiddiqi, Sejarah dan Pengantar Ilmu Hadits, Semarang: Pustaka Rizki Putra, 1999.
Jamaluddin al-Qasimi, Qawa’id al-Tahdits min Funun Mushthalah al-Hadits
Mahmud Thahhan, Taysir Mushthalah al-Hadits
Mahmud Thahhan, Ushul al-Takhrij wa Dirasah al-Asanid, Beirut: Dar al-Qur`ân al-Karim, 1979.
Mahmud Yunus, Ilmu Mushthalah al-hadits
Mubarak ibn Muhammad ibn Hamad al-Du’ailij, al-Wadl’ fi al-Hadits, Riyadl: Maktabah al-Malik Fahd, 2000.
Muhammad ‘Ajjaj al-Khathib, al-Sunnah Qabl al-Tadwin, Beirut: Dar al-Fikr, 1980.
Muhammad ‘Ajjaj al-Khathib, Ushul Hadits wa ‘Ulumihi wa mushthalah, Beirut: Dar al-Fikr.
Muhammad ibn ‘Alawi al-Maliki al-Hasani, al-Qawa’id al-Asasiyyah fi Mushthalah al-Hadits, Jakarta: Dinamika Berkah Utama, t.th.
Muhammad ibn ‘Ali al-Syaukani, al-Fawaid al-Majmu’ah fi al-Ahadits al-Maudlu’ah, t.kota: t.penerbit, 1960
Muhammad ibn Muhammad Abu Syahbah, Al-Wasith fi ‘Ulum wa Mushthalah al-Hadits, Kairo: Jami’ah al-Azhar, 1982.
Muhammad ibn Muhammad Abu Syahbah, Al-Wasith fi ‘Ulum wa Mushthalah al-Hadits, Kairo: Jami’ah al-Azhar, 1982.
Muhammad Mahfudh al-Tirmisi, Manhaj Dzawi al-Nadhar, Beirut: Dar al-Fikr, 1981.
Muhammad Mushthafa ‘Azami, Dirasat fi al-Hadits al-Nabawi wa Tarikh Tadwinih, Beirut: al-Maktab al-Islami, 1980.
Muhammad Zuhri, Hadits Nabi, Yogyakarta: Tiara Wacana, 1997.
Mushthafa H. al-Siba’i, al-Sunnah wa Makanatuha fi at-Tasyri’ al-Islami, Kairo: Dar al-‘Arubah, 1961.

TPF Sambut Baik Penangguhan Penahanan Bibit-Chandra


Selasa, 3 November 2009 22:51 WIB
JAKARTA, KOMPAS.com - Ketua tim independen klarifikasi fakta dan proses hukum, Adnan Buyung Nasution, menyambut baik penangguhan penahanan dua pimpinan KPK nonaktif Bibit S Riyanto dan Chandra M Hamzah yang dilakukan oleh kepolisian malam ini.
"Pihak kepolisian pahami situasi yang akan berdampak buruk pascarekaman yang dibuka di MK," ucap dia di Mabes Polri Jakarta, Selasa (3/11). Meski begitu, ia menegaskan penangguhan penahanan tidak akan menghentikan proses penyidikan hingga pengadilan terhadap kedua tersangka.
Adnan menjelaskan, tim akan memanggil semua pihak yang ada di dalam rekaman milik KPK termasuk dari kepolisian dan kejaksaan. Tim akan mencari fakta-fakta dalam proses hukum kedua tersangka. "Apakah tidak ada rekayasa, tidak ada permainan suap, dan sebagainya. Kalau itu memang wajar, proses penuntutan dan penyidikan harus terus berjalan," kata dia.
Saat ini, anggota tim independen klarifikasi fakta telah hadir di Barekrim Mabes Polri untuk menyambut Bibit-Chandra diantaranya Adnan Buyung Nasution, Todung Mulya Lubis, Amir Syamsudin. Sedangkan pimpinan KPK yang tampak hadir yaitu Haryono Umar.

KPK - POLRI: Bibit & Chandra keluar dari Mabes Polri


Kepolisian akhirnya menangguhkan penahanan dua pimpinan KPK nonaktif, Bibit S Riyanto dan Chandra M Hamzah, yang sebelumnya ditahan di rumah tahanan Brimob Kelapa Dua, Depok. Penangguhan penahanan dilakukan setelah tim kuasa hukum dua tersangka melayangkan surat permohonan penangguhan ke Mabes Polri malam ini."Malam ini, perintah Kapolri untuk ditangguhkan penahanan. Ini demi kepentingan yang lebih besar bukan karena tekanan. Saya tekankan sekali lagi, bukan karena tekanan, tapi karena proses hukum," ucap Kadiv Humas Mabes Polri Irjen Nanan Sukarna saat jumpa pers di Mabes Polri, Jakarta, Selasa (3/11).Nanan menjelaskan, penangguhan penahanan tidak memengaruhi proses hukum bagi kedua tersangka yang saat ini terus berjalan. Keduanya akan terus diproses hingga ke pengadilan dan pasal yang dikenakan tidak akan berubah."Harus pengadilan yang menentukan bebas atau tidak bebas, bukan kepolisian. Itu pun kalau berkas telah P21 (lengkap) dan jaksa beri penuntutan. Itu supaya ada kepastian hukum," ungkapnya.
.indosat {font: bold italic 12px Tahoma;}

Selasa, 29 September 2009

Adil dan Hilal Ngebut


Adil (Sahila Hadil Muhammad) dan Hilal (Hilal Khoirul Anam) lagi ngebut, latihan main track2-an.
Da ..... da .....!!!!

Rabu, 03 Juni 2009

mieayam_maseifa


Kini telah hadir di Kudus

MIE AYAM selera rakyat


silahkan kunjungi dan mampir ke kedai MASEIFA

di Jl. Raya Pati km 4,5 Ngembalrejo (Boto) Kudus

atau hubungi Telp. (0291) 443979 atau 081326789779


Nikmati asyiknya,

asyiknya nikmati

guriiii....hh


Minggu, 03 Mei 2009

Pramuka Peduli Lingkungan



Para siswi (Thalibat) MTs. NU Banat Kudus, terutama kelas 7-D, yang tergabung dalam kegiatan PRAMUKA baru-baru ini mengikuti kegiatan Outbond dan Peduli lingkungan di Musium Kretek Kudus.


Asyiiik, dong ???


Tepuk Pramuka !!!!!!!


ji ro lu, ji ro lu, ji ro lu pat mo nem tu




Mau lihat info yang bagus??? Klik wae URL iki



http://uangpanas.com/?id=lumbung2008



http://uangpanas.com/?id=lumbung2008



Ilmu Jiwa Belajar_TA

Tugas Rumah (Text Home)
UJIAN AKHIR
PROGRAM AKTA IV
Tahun Akademik 2008/2009


Mata Ujian : Ilmu Jiwa Belajar
Bobot : 4 sks
Progdi : PAI/ Akta IV
Dosen : Drs. M. Syakur Sf., M.Ag.


Ketentuan Umum:

1. Ujian ini merupakan tugas yang harus dikerjakan oleh setiap mahasiswa di rumah sebagai Text Home;
2. Tugas harus diketik rapi dengan font jenis Time New Roman, ukuran 12, jarak 1,5 spasi di atas kertas kwarto;
3. Tugas bersifat individual dan dikumpulkan di fakultas atau langsung ke rumah pengampu MK (tanpa dijilid ataupun cover, cukup distaples), paling lambat tanggal 20 Mei 2009;
4. Tugas yang dikumpulkan harus disertai fotokopi Kartu Mahasiswa;
5.
Ingat !!!!
- Ini adalah tugas individu (fardlu ‘ain).
- Nasib kelompok tidak ditentukan oleh individu. Maka jika ada seorang yang belum memenuhi ketentuan, maka jangan sampai mengorbankan yang lain hingga tugas terlambat dikumpulkan.
- Terlambat mengumpulkan akan dikurangi nilainya.Mahasiswa yang tidak memenuhi ketentuan di atas (no. 4) lebih baik tidak mengumpulkan tugas.








Ketentuan Khusus:

1. Setiap mahasiswa wajib mengumpulkan tugas yang terdiri atas 5 soal x tema-tema yang ada dalam silabi. Silahkan buka Silabi IJB di_klik
1.har dari dua bagian, yaitu:
1.
2. Setiap mahasiswa wajib menjawab sembilan (9) soal dari soal-soal yang telah dibuat.
3. Tugas yang dikumpulkan harus diarsip terlebih dahulu dan ditandatangani oleh pemiliknya.
4. Sistematika Tugas terdiri dari dua bagian, yaitu:
Koleksi Soal IJB
Jawaban Atas 9 Soal

Selamat mengerjakan tugas, semoga sukses

URL berikut ini tidak berdosa untuk di_klik
http://uangpanas.com/?id=lumbung2008

Rabu, 29 April 2009

Motor kami hilang

Karisma yang Hilang

Sepulang dari Mushalla kami sempat mengecek kondisi kendaraan kami yang diparkir di teras rumah, apakah kunci setang dalam keadaan baik, atau tidak.

Ketika itu hari Ahad Kliwon, 12 April 2009/ 16 Rabi’ al-Tsani 1430, atau malam Senin Legi dalam perhitungan hari Jawa maupun dalam Islam, sekitar jam 19.25 kami masuk rumah sepulang dari shalat berjama’ah di mushalla. Belum lama kami di dalam rumah, di ruang keluarga, bersantai ria sambil omong-omong tentang siapa yang akan menjemput Seila (nama panggilan akrab Usaila Raunaquel Batta) pulang dari belajar di bawah asuhan guru les privat. Sekitar pukul 19.45 ibu Tyas (isteriku tersayang, Umada) bersiap mengantarkan nasi kenduren untuk para santri di pondok. Dengan terkejut, antara percaya dan tidak, dia teriak: Mas!!!! Motore Karisma mboten wonten.
Aku dan anak-anakku (Mawar, dan Neifa) pun belum bisa menerima laporan yang berupa gemboran tersebut. Aku segera mengecek kontaknya, di mana? Ternyata posisi kontak masih di dalam slorog (laci) lemari ijau (almari hiaju) kami.

Wah !!!! Ilang tenan iki. Terus pye? Iki durung aduh.
Berarti karisma kami dengan nomor Polisi K 5111 TK telah dipinjam orang tanpa kontak (alias dimaling) sekitar jam 19.30. entah ke mana bajingan itu pergi membawa kabur karisma.
Ini artinya hanya sekitar 10-15 menit mereka yang semoga dilaknat oleh Allâh beraksi pencurian motor (curanmor) di teras rumah di depan pintu yang terbuka, dengan cepat dan lancar.
ما شآء الله ، لاحول ولاقوة إلابالله

Posisi Motor di teras rumah seperti tertera dalam gambar teras rumah kami.
Ttut .. tu ... motornya

Semoga Allâh memberi ketabahan dan kesabaran kepada kami sekeluarga atas musibah –Karisma yang hilang-- ini, dan menggantinya dengan rizki yang lebih banyak, halal dan mubarak di dunia dan akhirat.

Yang menjadi korban curanmor:
- M. Syakur Sf.
- Umada Syakur
- Mawar (Mawarda Alistinafia Ningtyas)
- Seila (Usaila Raunaquel Batta)
- Neifa (Laynufar Silsilia Alhila)

Alamat: RT 02 RW VI Ngembalrejo Kudus 59322
Telp.: 0291-443979 , 081326789779
e-mail : syakur_cahkudus@yahoo.co.id

Anak-anak kami menjawab
Ketika ditanya, pilih mana antara ilmu dan harta, maka anak-anak kami menjawab “ilmu”.
Kenapa?
Mereka (terutama Neifa, anak terkecil karena masih di kelas 1 MI) menjawab: ”Karena ilmu itu rizki dari Allâh yang tidak bisa dicuri orang, dan harta bisa hilang, ada yang dicuri orang seperti Karisma kita”.

Jika Anda suka berbisnis sambil ngenet, nggak usah repot-repot. Klik dan baca saja URL di bawah ini!!!
http://uangpanas.com/?id=lumbung2008

Silabus "ulum al-Qur`an

‘ULUM al-QUR`AN
(Silabi)

Dosen: Drs. M. Syakur Sf., M.Ag.
Universitas: Wahid Hasyim Semarang
Fakultas: Agama Islam
Program Studi: PAI, Mu'amalat, PGMI

A. AL-QUR`ÂN
1. Pengertian & Nama al-Qur`ân
2. Kedudukan & Fungsi al-Qur`ân

B. ‘ULUM al-QUR`ÂN
1. Pengertian & Ruang lingkup UQ
2. Hubungan & Urgensi UQ & Tafsir
3. Sejarah UQ
Kelahiran Istilah UQ

C. ‘ILMU NUZUL al-QUR`ÂN
1. Pengertian & Tahapan Nuzul
2. Dalil & Bukti Nuzul Secara Berangsur
Hikmah Nuzul secara Berangsur
3. Pemeliharaan al-Qur`ân
Usaha Lanjutan

D. ‘ILMU ASBAB al-NUZUL
1. Pengertian
2. Macam Asbab
3. Makna Redaksi Asbab
Urgensi Asbab al-Nuzul

4. Kaidah menetapkan hukum berdasarkan asbab al-nuzul
Berbilangnya riwayat tentang Asbab al-Nuzul

E. ‘ILMU
al-MUNASABAH
1. Pengertian
Dasar Pemikiran
2. Relevansi Ilmu Munasabah & Tafsir
3. Pendapat ‘Ulama
Eksistensi tertib Ayat & Surat
F. ‘ILMU I’JAZ al-QUR`ÂN
1. Pengertian
2. Bukti Historik
3. Dasar & Urgensi
4. Macam I’jaz
5. Segi-segi I’jaz
6. Kadar I’jaz
Buku I’jaz

G. ‘ILMU FAWATIH al-SUWAR
1. Pengertian
2. Kedudukan Pembuka Surat
Pandangan ‘Ulama
H. ‘ILMU al-QIRA`AT
1. Pengertian
Perkembangan Ilmu Qira`at
2. Syarat Qira`at Mu’tabaratPengaruh Qira`at terhadap Istinbath Hukum

REFERENSI
A. Wajib
1. M. Husain al-Dzahabi, al-Tafsir aw al-Mufassirun, Beirut: Dar al-Fikr, t.th.
2. Manna’ al-Qathan, Mabahits fi ‘Ulum al-Qur`ân, Beirut: Dar al-Fikr, t.th.
3. Muhammad ibn Abdullah al-Zarkasyi, al-Burhan fi ‘Ulum al-Qur`ân, Beirut: Dar al-Ma’arifah, 1972.
4. Muhammad Abdul ‘Adhim al-Zarqani, Manahil al-‘Irfan fi ‘Ulum al-Qur`an, Beirut: Dar al-Fikr, t.th.
5. Al-Suyuthi, al-Itqan fi ‘Ulum al-Qur`an, Beirut: Dar al-Fikr, t.th.
6. ---------- , Lubab al-nuqul fi Asbab al-Nuzul, Singapura, t.th.

B. Anjuran
7. Ahmad Adil Kamal, ‘Ulum al-Qur`ân, Kairo: al-Mukhtar al-Islami, t.th.
8. Ali Hasan al-‘Aridl, Sejarah dan Metodologi Tafsir, Jakarta: Rajawali, 1992.
9. Basrah Lubis, Menguak Rahasia al-Qur`ân, Jakarta: Tursina, 1992.
10. Ibn Kalawih, al-Hujjah fi al-Qira`at al-Sab’, t.penerbit, t.th.
11. Inu Kencana Syafi’ie, al-Qur`ân Sumber Segala Disiplin Ilmu, Jakarta: Gema Insani, 1991.
12. Kamaluddin Marzuki, ‘Ulum al-Qur`ân, Bandung: Rosdakarya, 1992.
13. Muhammad Ali al-Shabuni, al-Tibyan fi ‘Ulum al-Qur`ân, Beirut: dar al-‘Ilm li al-Malayin, 1997.
14. Muhammad Arwani ibn M. Amin al-Syeikh al-Muqri`, Faidl al-Barakat fi Sab’ al-Qira`at, Kudus: Mubarakah Thayyibah, 1998.
15. Muhammad ibn Alwi al-Makki, Zubdah al-Itqan, Jiddah: Dar al-Syaruq, 1401 H.
16. M. Nashir Mahmud, al-Qur`ân di Mata Barat, Semarang: DIMAS, 1997.
17. Musthafa Shadiq al-Rifa’i, I’jaz al-Qur`ân, t.penerbit.
18. Rif’at Syauqi Nawawi, Pengantar Ilmu Tafsir, Jakarta: Bulan Bintang, 1988.
19. Sahilun A. Nasir, Ilmu tafsir al-Qur`ân, Surabaya: al-Ikhlash, 1990.
20. Al-Suyuthi, Itmam al-Dirayah, Semarang: Toha Putra, 1970.
21. M. Syakur Sf., ‘Ulum al-Qur`ân, Semarang: PKPI2, 2007, cet. V.

- ابن كلاويه ، الحجة في القراءة السبع
- الباقلاني، إعجاز القران
الذهبي ، التفسير والمفسرون
الرافعي، إعجاز القران
الزرقاني ، مناهل العرفان في علوم القران
الزركشي ، البرهان في علوم القران
السيوطي ، إتمام الدراية
السيوطي ، الإتقان في علوم القران
السيوطي ، التحبير في علم التفسير
الشيخ الحافظ المقرئ محمد أرواني ، فيض البركات في سبع القراءات
الشيخ الحافظ شعراني أحمدي ، التصريح اليسير في علم التفسير
الشيخ الحافظ شعراني أحمدي ، فيض الأساني
الصابوني، التبيان في علوم القران
صبحي الصالح ، مباحث في علوم القران
الكومي ، علوم القران
محمد ابن علوي الملكي ، زبدة الإتقان
منّاع قطان ، مباحث في علوم القران

Jumat, 30 Januari 2009

tambah rizki


السلام عليكم


Kaum yang kuat adalah bangsa yang mandiri.
Jika mau berhasil, coba saja klik URL di bawah ini


Siapa tahu nasib baik ada pada Saudaraku di mana saja.
Jika Saudaraku telah membuktikan, sampaikan apa yang baik pada sobat-sobat yang lain.
Semoga berhasil.
Tidak pernah keuntungan itu datang sendiri tanpa ada usaha

السلام عليكم

Salam dari aku dari Ngembalrejo Kudus
MS2F

Minggu, 25 Januari 2009

الإمتحان الأخير عن اللغة العربية الثالثة

الإمتحان الأخير عن اللغة العربية الثالثة
Tugas Rumah (الواجبة المنزلية)
UJIAN AKHIR
Semester Genap 2008/2009


Mata Ujian : Bahasa Arab III
Bobot : 2 sks
Progdi : PAI/ Mu’amalat/ PGMI
Jenjang : Strata Satu (S1)
Dosen : Drs. M. Syakur Sf., M.Ag.


Ketentuan Umum:

1. Ujian merupakan tugas yang dikerjakan oleh mahasiswa di rumah sebagai Text Home (الواجبة المنزلية);
2. Tugas harus ditulis tangan dan tinta biru di atas kertas bergaris atau polos;
3. Tugas bersifat individual dan dikumpulkan (tanpa dijilid ataupun sampul) paling lambat tanggal 6 Pebruari 2009, di fakultas lewat ketua kelas masing-masing (dibendel berdasarkan kelas);
4. Tugas yang dikumpulkan harus disertai fotokopi KST (bukan KRS) dan fotokopi Kartu Mahasiswa yang masih berlaku;
5. Mahasiswa yang tidak memenuhi ketentuan di atas (no. 2 dan 4) lebih baik tidak mengumpulkan tugas.

Ketentuan Khusus/ Tugas:
1. Setiap mahasiswa menyalin tiga judul bacaan (dars) dari buku yang dipergunakan dan ditebitkan di Universitas Islam Madinah (جامعة مدينة الإسلامية), dilengkapi dengan syakal yang sempurna;
2. Setiap mahasiswa wajib memilih salah satu surat pendek dari al-Qur`ân dan menganalisisnya berdasarkan I’rab (إعراب).
3. Analisis I’rab ditulis dengan tangan secara rapi.


Selamat mengerjakan tugas, semoga sukses
مع النجاح

‘Ulum al-Qur`ân (texthome)

Tugas Rumah (Text Home)
UJIAN AKHIR
Semester Genap 2008/2009

Mata Ujian : ‘Ulum al-Qur`ân
Bobot : 2 sks
Progdi : PAI/ Mu’amalat/ PGMI
Jenjang : Strata Satu (S1)
Dosen : Drs. M. Syakur Sf., M.Ag.


Ketentuan Umum:

1. Ujian ini merupakan tugas yang harus dikerjakan oleh setiap mahasiswa di rumah sebagai Text Home;
2. Tugas harus diketik rapi dengan font jenis Time New Roman, ukuran 12, jarak 1,5 spasi di atas kertas kwarto;
3. Tugas bersifat individual dan dikumpulkan di fakultas atau melalui koordinator daerah, lewat ketua kelas masing-masing (tanpa dijilid ataupun cover, cukup distaples), paling lambat tanggal 6 Pebruari 2009, (dibendel berdasarkan kelas);
4. Tugas yang dikumpulkan harus disertai fotokopi KST (bukan KRS) dan fotokopi Kartu Mahasiswa yang masih berlaku;
5. Mahasiswa yang tidak memenuhi ketentuan di atas (no. 4) lebih baik tidak mengumpulkan tugas.
Ingat !!!!
- Ini adalah tugas individu (fardlu ‘ain).
- Nasib kelompok tidak ditentukan oleh individu. Maka jika ada seorang yang belum memenuhi ketentuan, maka jangan sampai mengorbankan yang lain hingga tugas terlambat dikumpulkan.
- Terlambat mengumpulkan akan dikurangi nilainya.
Ketentuan Khusus:

1. Setiap mahasiswa wajib mengumpulkan tugas yang terdiri atas 3 soal x tema-tema yang ada dalam silabi ‘Ulum al-Hadits.
2. Setiap mahasiswa wajib menjawab sembilan (9) soal dari soal-soal yang telah dibuat sendiri.
3. Tugas yang dikumpulkan harus diarsip dan ditandatangani oleh pemiliknya.


Selamat mengerjakan tugas, semoga sukses
مع النجاح
Berita Penting
PerLu diPERhatiKAN

Peserta Ujian Akhir Semester Genap 2007/2008 dengan mata uji ‘Ulum al-Qqur`an berikut ini dinyatakan tidak LuLuS dan harus mengulang karena ada BukTi peLanggaRan (TiLang):

1. Ahmad Muksin (tugasnya kopi tugas A. Rifa’i)
2. A. Rifa’i (tugasnya kopi tugas Ahmad Muksin)
3. Bambang Sukoco (tugasnya kopi tugas Handa Mulya dan Kholiq Isma’il)
4. Handa Mulya (tugasnya kopi tugas Kholiq Isma’il dan Bambang Sukoco)
5. Mahasiswa yang merasa telah mengumpulkan tugas hasil fotokopi dari temannya (yang belum diumumkan dalam lembar ini) dimohon menyadari akan keTiDaK LuLuSannya, dan harus mengambil ulang Mata Kuliah UQ di semester mendatang.

Pengumuman ini terbuka untuk umum.
Barangsiapa membacanya alangkah lebih baik menyampaikannya kepada pihak yang berkompeten.
Semoga hal tersebut menjadi amal baik.
نعوذ بالله من ذلك

Pengampu,

M. Syakur Sf.

PerLu diPERhatiKAN

Berita Penting
PerLu diPERhatiKAN


Berita Penting !!!
Berita Penting !!!
Berita Penting !!!

Peserta Ujian Akhir Semester Genap 2007/2008 dengan mata uji ‘Ulum al-Qqur`an berikut ini dinyatakan tidak LuLuS dan harus mengulang karena ada BukTi peLanggaRan (TiLang):

1. Ahmad Muksin (tugasnya kopi tugas A. Rifa’i)
2. A. Rifa’i (tugasnya kopi tugas Ahmad Muksin)
3. Bambang Sukoco (tugasnya kopi tugas Handa Mulya dan Kholiq Isma’il)
4. Handa Mulya (tugasnya kopi tugas Kholiq Isma’il dan Bambang Sukoco)
5. Mahasiswa yang merasa telah mengumpulkan tugas hasil fotokopi dari temannya (yang belum diumumkan dalam lembar ini) dimohon menyadari akan keTiDaK LuLuSannya, dan harus mengambil ulang Mata Kuliah UQ di semester mendatang.

Pengumuman ini terbuka untuk umum.
Barangsiapa membacanya alangkah lebih baik menyampaikannya kepada pihak yang berkompeten.
Semoga hal tersebut menjadi amal baik.
نعوذ بالله من ذلك

Pengampu,

M. Syakur Sf.

'Ulum al-Hadits (Texthome)

Tugas Rumah (Text Home)
UJIAN AKHIR
Semester Genap 2008/2009


Mata Ujian : ‘Ulum al-Hadits
Bobot : 3 sks
Progdi : PAI/ Mu’amalat/ PGMI
Jenjang : Strata Satu (S1)
Dosen : Drs. M. Syakur Sf., M.Ag.


Ketentuan Umum:

1. Ujian ini merupakan tugas yang harus dikerjakan oleh setiap mahasiswa di rumah sebagai Text Home;
2. Tugas harus diketik rapi dengan font jenis Time New Roman, ukuran 12, jarak 1,5 spasi di atas kertas kwarto;
3. Tugas bersifat individual dan dikumpulkan di fakultas atau melalui koordinator daerah, lewat ketua kelas masing-masing (tanpa dijilid ataupun cover, cukup distaples), paling lambat tanggal 6 Pebruari 2009, (dibendel berdasarkan kelas);
4. Tugas yang dikumpulkan harus disertai fotokopi KST (bukan KRS) dan fotokopi Kartu Mahasiswa yang masih berlaku;
5. Mahasiswa yang tidak memenuhi ketentuan di atas (no. 4) lebih baik tidak mengumpulkan tugas.
Ingat !!!!!!!!
- Ini adalah tugas individu (fardlu ‘ain).
- Nasib kelompok tidak ditentukan oleh individu. Maka jika ada seorang yang belum memenuhi ketentuan, maka harus ditinggal agar jangan sampai mengorbankan lainnya hingga tugas terlambat dikumpulkan.
- Terlambat mengumpulkan tugas berakibat dikurangi nilainya.

Ketentuan Khusus:

1. Setiap mahasiswa wajib mengumpulkan tugas yang terdiri atas 3 soal kali tema-tema yang ada dalam silabi ‘Ulum al-Qur`ân.
2. Setiap mahasiswa wajib menjawab sembilan (9) soal dari soal-soal yang telah dibuat sendiri.
3. Tugas yang dikumpulkan harus diarsip dan ditandatangani oleh pemiliknya.


Selamat mengerjakan tugas, semoga sukses
مع النجاح



Berita Penting
PerLu diPERhatiKAN

Peserta Ujian Akhir Semester Genap 2007/2008 dengan mata uji ‘Ulum al-Qqur`an berikut ini dinyatakan tidak LuLuS dan harus mengulang karena ada BukTi peLanggaRan (TiLang):

1. Ahmad Muksin (tugasnya kopi tugas A. Rifa’i)
2. A. Rifa’i (tugasnya kopi tugas Ahmad Muksin)
3. Bambang Sukoco (tugasnya kopi tugas Handa Mulya dan Kholiq Isma’il)
4. Handa Mulya (tugasnya kopi tugas Kholiq Isma’il dan Bambang Sukoco)
5. Mahasiswa yang merasa telah mengumpulkan tugas hasil fotokopi dari temannya (yang belum diumumkan dalam lembar ini) dimohon menyadari akan keTiDaK LuLuSannya, dan harus mengambil ulang Mata Kuliah UQ di semester mendatang.

Pengumuman ini terbuka untuk umum.
Barangsiapa membacanya alangkah lebih baik menyampaikannya kepada pihak yang berkompeten.
Semoga hal tersebut menjadi amal baik.
نعوذ بالله من ذلك

Pengampu,

M. Syakur Sf.